L'injonction Leçon 8 Séance2 : L'impératif présent

1. Compréhension du texte

Lisez le texte et répondez aux questions :

1. Qui parle dans ce texte ?

C'est le professeur qui parle.

2. A qui s'adresse-t-il ?

Il s'adresse aux élèves.

3. De quoi parle-il ?

Il leur donne des consignes.

4. Où sont-ils ?

Ils sont en classe.

5. De quelle manière le maître s'adresse-t-il aux élèves ?

Il leur donne des conseils, des ordres et des interdictions.

2. Analyse du texte

A. Observez les phrases qui composent le texte et répondez aux questions suivantes :

1. Quels sont les verbes employés dans ce texte ?

- Les verbes employés sont : soyez (être), asseyez-vous (s'asseoir), éteignez (éteindre), écoutez (écouter), faites (faire), demandez (demander), levez (lever), posez (poser)

2. Que vous rappellent les terminaisons de ces verbes ?

- Les terminaisons de ces verbes rappellent celles du présent de l'indicatif notamment de la 2ème personne du pluriel (ez)

3. En observant ces verbes, que remarquez-vous ?

- Nous remarquons que le pronom personnel sujet est absent ou sous entendu

4. Comment appelle-t-on le mode verbal qui sous-entend ou ne mentionne pas les pronoms personnels sujets ? déterminez le temps employé.

- C'est le mode impératif. Le temps employé est le présent. Donc nous avons le présent de l'impératif

Étape 2 : Emploi de l'impératif présent

Observez les phrases soulignées et répondez aux questions suivantes

1. Qu'expriment ces phrase soulignées ?

- Éteignez vos téléphones portables : cette phrase exprime un ordre

- Écoutez attentivement quand le maître explique une leçon : cette phrase exprime un conseil

- Ne faites pas du bruit : cette phrase exprime une interdiction ordre

2. Relevez d'autres exprimant un ordre, un conseil et une interdiction

- Asseyez-vous : ordre

- demandez toujours une permission : conseil

- levez le doigt et posez votre question : conseil

- Évitez de venir en retard : interdiction